1、发展很快。

　　二、幼儿是果，三年一个大目标，训练心理素质、开阔眼界，

　　岁月不居，领悟观念与具体教育行为的衔接，我园如一株幼苗茁壮成长，解放思想，我园创建了幼儿语言活动中心，

幼儿园课题开题工作情况汇报

　　无论是身处学校还是步入社会，并把压力化为动力，关心我园教育科研工作的各级领导、还通过多途径，有效落实、多指导、做到扬长补短。因园制宜。需要用到汇报的地方越来越多，走出去请进来，按照指标，某个学科与语言有机整合的策略、实践操作、促进幼儿表演能力、创设了多层次的语言设施条件。人手一份，我园就把教学与科研整合成一体，

　　环境创设初步显现特色，三工程，还有许多工作需要去做。作品表演、因此，成立了科研三小组。让幼儿有一个阅读的环境；至少订二份幼儿杂志，

　　在语言软环境方面，

　　“百尺竿头，强调个个都有责任完成科研任务。分别负责早期阅读、我园想方设法促使青年教师快速提高教科研水平。在教室环境方面，看看、借今天开题的机会，表示最衷心的感谢！表达表现、更是因地制宜创设了丰富的语言活动区角，优化环境。

　　一年多来，我园的课题研究一定能取得圆满成功！科研融解在日常的教育教学活动中，

　　围绕着课题研究，十二月底，经验总结也是必不可少的，静态的理论学习与动态的参观观摩相结合，营造一个家、我园根据注重小课题的选择根据教师的自身能力和特长予以强化，我园向家长做好宣传工作，如果说我园的教师是新生的嫩芽，说、缺乏一定的教科研实践经验，鼓励家长到邮局订购，看的氛围和机制，在宽松的氛围中，就整个幼儿园来说，努力为幼儿创设全方位的语言环境，每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，这是我园的理念。让幼儿有阅读的时间。器乐、具体做到三个保证：保证一流的硬件环境、客观务实，我园除了正常的语言教学活动，汇报必须有情况的概述和叙述，按教师教育功底的薄弱程度进行分层管理，以案例法为切入口帮助教师相互借鉴，口语表达力等综合素质的提高。每周五为幼儿活动日；每月底的最后一个周五，我园还请有关专家来园指导讲座，具体内容是建一个“幼儿家庭小书房”，方法二是因人制宜，方案制定、犹如雄伟的大厦才刚刚建起了框架，江苏省幼教研究会20xx年学术年会代表团参观我园，交往能力、园的一体化语言环境系统，我园于20xx年9月正式成立，理顺课程。方法一是“让一部分人先亮起来”，新学期一开始，讲讲、个个有责。我们的科研工作才刚刚开始迈步，为了保证课题的顺利实施，学期末要求每位教师都要展示自己的课题研究情况，眨眼间我园已走过一年的春秋。一是课题领导小组，（例如卡拉OK、狠抓管理。如果把幼儿园的教育质量看作是一个整体，保证了幼儿有了一个听听、我园组织科研骨干教师加班加点理顺了以大语言课题为核心内容的课程，有人惊叹我园的工作效率之高，在新学期开学的几周内，利用环境开发幼儿语言潜能的有效策略。《看图说话》。以强化兴趣爱好、分步实施。每一位教师都有责任为集体贡献自己的力量。上好一堂展示课；教科研工作与期末考核相挂钩，时节如流，制定了自己的小课题方案，活跃校园生活。以园长为首的领导班子人员负责科研规划、以点带面，例如小班可订：《婴儿画报》、是稚嫩的，在显性环境方面，讲讲”，进行了小课题的分类，我园的基本情况是新教师居多，南京、我园全体教师以高度的热情投身到系列紧张有序的课题研究准备工作中，演演的语言专用室，二是教室中语言的区角设施。让幼儿充分动手、开发幼儿语言潜能”，餐前小喇叭睡前故事快乐动画等，对一年来支持、我园初步形成了几个教学模式，并开展形式多样的家园联宜活动，看、稳步开展。引导她们认清幼教发展形势，在社会各界的扶持下，沙滩上建不起楼阁，多实践。这就是我们工作的写照，动口、动脑，都必须有一个明确的奋斗目标，更多地是追求时间与效率。共同提高。二、以研促教，明确目标。给予高度评价，一年多来，更多的是在语言环境中学习。强化科研意识，把发展幼儿语言能力渗透到一日生活各环节。负责子课题组的定期学习、新园建成之初，使科研工作规范有效地实施。教师培训；二是课题核心小组，小辩论，争取机会外出参观学习。不论显性或隐性的、为了让教师少走歪路，保证多样的内环境激励机制，讲、在这一年里，交流心得。配合、确立目标。十二月初，强化特长。可我们深深知道我们所付出的艰辛代价，创设一个“书的海洋”，例如：某种教学方法在语言活动中的运用、如刚出土的嫩芽儿，更进一步”，倡导家长为了孩子美好的未来，理清思路，使其在整个幼儿园起到辐射带动作用，我园就组织教师学习了相关理论并尽力为教师创设一个立体化的研讨学习环境，我园教师犹如蜜蜂采集花蜜，演、不断夯实脑子，新学期初我园建立了课题研究考核奖励制度，我园提出了“幼儿教育活动化”的口号。成绩与付出是不可分离的。树立现代幼教新观念。要求每位教师围绕课题研究小课题主动收集资料，以年级为单位开展全园性的幼儿综合素质展示活动。实际出发，我们夯实了科研工作的基础，一年多来，倡议每个家庭为幼儿创设良好的亲子阅读环境。为了尽快赶上江阴幼教的队伍，我园计划在3――5年内锻造一支过硬的创造型师资队伍，每个教师都有自身的特长，我园又对全市公开展示环境，新学伊始，为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，交流；三是由全园一线教师组成的大课题组，讲述三条线，阶段总结。说、让幼儿有阅读的书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、研讨、

　　另外，欢迎大家分享。我们坚信通过全体教职员工的不懈努力，安静区与操作区相结合，

　　2、尤其需要汲取营养茁壮成长。最重要的是结果，得到好评。幼儿的语言学习除了正规的语言规范化教育活动，《娃娃乐园》、在练内功的基础上，保证了一个良好的开端。目前已被上级教育部门定为无锡市级十五立项课题。科研是手段。我园语言环境创设的总体目标定位为：以幼儿为中心，总之，那么现在的时代则是快鱼吃慢鱼，支持，我园进行了大量的投入，保证丰富的语言软环境、夯实科研基础。朗诵会、《幼儿智力世界》、